在教育的征途中，巴蜀人一直坚信：走过流年的山高水长，总有一处风景会因为我们而美丽，总有一个笑脸会因为我们而绽放，总有一份遇见唯美了整个曾经。为了一方教育之兴盛，渝东巴蜀的所有师者，愿在传道授业这条爱的路上，不断蜗行摸索，永远朝气蓬勃。

                      -------题记

党的十八大报告指出，教育的根本任务是立德树人。我想，这是教育的时代主题，也反映了教育的基本规律。但是，在具体立什么德、树什么人以及如何立德树人的问题上，在有关学生学习和社会行为表现的态度与解释上，学校与家庭之间的想法却并不天然一致，往往各执一端。培养什么样的人?为谁培养人？如何厚植新时代孩子们的人文情怀和理想信念？怎样做到五育并举，让学生成为全面发展的人？

正是基于这样的自我追问和教育情怀，渝东巴蜀紧跟时代脚步，分外重视家校共育工作。近年来，我校不懈努力，通过成立各级家长委员会、召开务实高效的家长会，举办“亲子运动会”、邀请“家长进课堂”等形式，构建起家校合作共育的良好环境，邀请家长参与学校教育、学校课程与管理，真正成为育人的伙伴，共同享受陪伴孩子成长的幸福。

就在眼下这个百草丰茂的初夏，渝东巴蜀再次响应县教委号召，倾全校之力，田间地头，走家串户，来了一次实打实的高效家访之行。可以说，这真是一次感动人心，温润灵魂，美丽酣畅的行走教育。

李支刚老师分享家访心得

初夏的清晨，微风不燥，百草丰茂。简单洗漱，出门，驱车行驶在山间小路。我满心期待着，今天的家访，会让我看见一个与平日忧郁寡言截然相反的阳光少年。

在我的眼里，小彬一直都是一个问题学生。他性格内向，作业不及时完成，从不举手回答问题，课里课外沉默寡言。多次跟他单独交流，可从他的零言碎语中我几乎难以获取任何有价值的信息。亲自走进他家里去看看，了解一下背后的故事，是我一直以来的想法。

经过近两个小时的路途颠簸，我终于到达他家所在的地方。关上车门，出现在我眼前的是几间低矮的民房。房子没有装修，屋内陈设杂乱简陋，做饭的煤气罐摆放在进门处的右边。灶台就是一张破旧的方桌，上面放着一个单灶，一口铁锅。

看见我的来访，小彬的妈妈有些不知所措。简陋的房间里，可以说找不到一个坐下谈话的地方。简单的寒暄过后，我认真地倾听着小彬妈妈的讲述。原来，这里的两间房屋并不是他们的家。他们的家还在30公里开外的深山里。为了孩子读书，他们才租住在这里的。她说他们原本是要租住在县城去的，这样离巴蜀更近一些，可是，高昂的租金让他们一家望而却步。最近两年，孩子爸爸一直身体不好，这个曾经的家庭经济支柱，如今只能靠在周边打些零工维持一家生计。

“老师你知道吗？也许真的是穷人的孩子早当家，小彬在家真的特别懂事听话。每次周末回家，他都会主动帮我做事，从不乱花一分钱，还经常勇敢地去场镇周边捡拾垃圾换取生活费用。”

安静地听着小彬妈妈的讲述，我竟一时说不出话来。屋外清风吹拂，我的思绪，也开始随风飘远。小彬，这个平日内向羞涩的孩子，我总是对他抱有一堆的成见。我见不得他上课耷拉着脑袋，不喜欢他上课一言不发，总之，在我苛求的目光里很难找到关于他一丝的优点。可此刻，在他温和的母亲心里，他是如此的体贴懂事，吃苦耐劳。想到这里，我的心里真的是五味杂陈，愧疚不已。原来我一直都只是在放大他的缺点，从未去关注过他学习之外的另一面。我眼中他的那些所谓缺点和他真正的优点比起来是那么地微不足道。身形瘦弱的他在我心里瞬间高大英气起来。面前的这个男孩，我有真正地走进过他的内心吗？我是真的了解他吗？答案当然是否定的。我静静地注视着眼前的他：昏黄的灯光下，他拿着书，安静地默记着单词，对我的默然注视浑然不知。看着他安静沉稳的样子，我的心突然收紧起来，升腾起一丝丝的疼痛感。突然，他抬头冲我一笑，清亮的眼神中带着淡淡羞涩。正是这个微笑，融化了我这颗日渐苍老的心啊！这哪里是那个我平时让我心烦意乱的男孩子？之前关于对他的种种误读，都在这个瞬间烟消云散。此刻的他，在我心里是那么的优秀，清秀的脸庞洋溢着别样的魅力，色彩鲜亮，绚丽耀眼。是的，每个学生都不止一面。作为教师，我们不能只以学校中的片面表现去定义一个孩子的成长。在天下父母的眼中，所有的孩子都是天使，都有美好善良的一面，都需要我们用心去呵护，用爱去陪伴。学习的优劣没有资格决定一个人的层级，德行和品质才可以。此时，我的心里一阵欣喜掠过，如获至宝。

家访持续了两个多小时才结束。驱车走在暖阳普照的山间小路，景色怡人。按下车窗，空气鲜得沁人心脾。车载音乐里正在播放的是汪峰的《飞得更高》，一如我此刻轻松欢喜的心情，我像发现了新大陆一般惊喜。亲爱的小彬，是你给了我惊喜，给了我一盏心路明灯，照亮我的育人之路。换个角度去认识孩子，学着放大孩子的优点，缩小他们的缺点，这就是我今天家访最大的收获。

      教育，需要心与心的交流。家访，呼唤情与情的交融。走进学生家庭，用爱叩响学生心灵之门，我们的教育工作，才会渗透着真诚的人情味；我们的教育事业，才会充满灵性，新鲜和美好，我们的教育生涯才会每一天都是新的。

         --------结语

（撰稿：李支刚    审稿：胡宗国

）